Uso de pantallas y retraso en el desarrollo neuropsicomotor en niños menores de 5 años
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19389614Palabras clave:
Tiempo de pantalla, Desarrollo infantil, Retraso del desarrollo, Niño, NeurodesarrolloResumen
Este estudio tuvo como objetivo analizar, mediante una revisión sistemática de la literatura, la asociación entre el uso de pantallas y el retraso en el desarrollo neuropsicomotor en niños menores de cinco años. Se trata de una revisión descriptiva y analítica, realizada a partir de búsquedas en las bases de datos PubMed/MEDLINE, Scopus, Web of Science y Embase, utilizando descriptores relacionados con tiempo de pantalla, dispositivos electrónicos, desarrollo infantil y retraso del desarrollo. Se incluyeron estudios originales disponibles en texto completo que evaluaron la exposición a pantallas y sus efectos sobre el desarrollo neuropsicomotor. Los resultados evidenciaron una asociación consistente entre el uso excesivo de pantallas y alteraciones en diversos dominios del desarrollo, especialmente en lenguaje, cognición, habilidades motoras e interacción social. Se observó que mayor tiempo de exposición, inicio precoz y falta de supervisión parental se relacionan con peores resultados. Por otro lado, el uso moderado, supervisado y con contenido educativo puede reducir los efectos negativos. Se concluye que el uso excesivo de pantallas representa un factor de riesgo relevante para retrasos en el desarrollo infantil, siendo fundamental orientar adecuadamente a padres y cuidadores sobre el uso equilibrado de las tecnologías digitales.
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