Uso de Telas e Atraso no Desenvolvimento Neuropsicomotor em Crianças Menores de 5 anos
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19389614Palavras-chave:
Tempo de tela, Desenvolvimento infantil, Atraso do desenvolvimento, Criança, NeurodesenvolvimentoResumo
Este estudo teve como objetivo analisar, por meio de revisão sistemática da literatura, a associação entre o uso de telas e o atraso no desenvolvimento neuropsicomotor em crianças menores de cinco anos. Trata-se de uma revisão descritiva e analítica, realizada a partir de buscas nas bases PubMed/MEDLINE, Scopus, Web of Science e Embase, utilizando descritores relacionados ao tempo de tela, dispositivos eletrônicos, desenvolvimento infantil e atraso no desenvolvimento. Foram incluídos estudos originais disponíveis na íntegra que avaliaram a exposição a telas e seus impactos no desenvolvimento neuropsicomotor. Os resultados evidenciaram associação consistente entre o uso excessivo de telas e prejuízos em diferentes domínios do desenvolvimento, especialmente linguagem, cognição, habilidades motoras e interação social. Observou-se que maior tempo de exposição, início precoce do uso e ausência de supervisão parental estão relacionados a piores desfechos. Por outro lado, o uso moderado, supervisionado e com conteúdo educativo pode atenuar os efeitos negativos. Conclui-se que o uso excessivo de telas representa um fator de risco relevante para atrasos no desenvolvimento infantil, sendo fundamental a orientação adequada de pais e cuidadores quanto ao uso equilibrado das tecnologias digitais.
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